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总第44期,2010,6

2010-11-29 14:01 骑驴汉 http://www.mzpy.cn 点击:次 【字号:

总第44期,20106

 

米脂县第三中学团委、语文组主办,责任编辑:常青

 

主 编:

宫润雄

副主编:

  耀

方亚锋

杜彩玲

 

“三 国”

八年级一班朱健

话说东汉末年,各方割据,逐鹿中原。在汉王朝风雨飘摇之际,魏、蜀、吴三方政权悄然而起,平分天下,成鼎足之势。而在我班,也有一个不一样的“三国”。

曹操——数学老师

曹操为魏国代表,礼贤下士,兵多将广,实力雄厚。我班的数学老师也同样如此。她擅长打持久战,有充足的习题做粮草、充足的公式定义做辎重、充足的例题做将领。带领我们去登书山,游学海,不亦乐乎……

就拿晚辅导来说,一节课结束,下课铃打响,同学们精神亢奋,而数学老师也本着再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子的精神,坚持讲完这一道题,好不容易挨到老师嘴里吐出“下课”二字,老师紧跟着的一句话让我差点晕倒。她说:“下节课我们接着讲……”

 无言……

 刘备——语文老师

刘备,蜀国昭烈帝。爱民如子,平易近人。然其最出名的是他的“兔子战术”。而我们的语老师更是完全继承了刘备的战术思想:今天这里打一枪,明天这里放一炮,忽东忽西,虚虚实实,假假真真,搞得敌人晕头转向。军事理论运用的游刃有余,坚持在运动战中消灭敌人。

 记得有一天晚自习语文老师宣布:“晚自习会考默写。”搞得大家一整天提心吊胆,晚自习听到办公室的关门声,大家便准备好“笔墨纸砚”整装待发。谁知老师进来后看到进来后看到这幅情景,,说:“收起你们的纸,暂时还用不着的。”临近下课时,老师又进来了问:“背会了吗?”答:“背会了!”然后老师再答:“今天不考了!”台下皆大跌眼镜并且跌碎眼镜。

孙权——英语老师

孙权帝临吴国,其思谋之远是远近闻名的。尤其是他联蜀抗魏这一举动更是将其表现到淋漓尽致。而在我的老师中最能与孙权相媲美的便是英语老师了,每次考试她要求记的语法重点一定会出现,简直就好像神算子一般。

记得某次单元考试时,有一个选择题我怎么也想不起来应该怎样答。考完试后一翻书,才发现这是老师上课时讲到的一个固定搭配,不由得对她心生敬佩。

尽管有时会因作业太多而苦不堪言,但是因为有了我班的“三国鼎立”,知识学起来确实比较轻松。其实,心里一直觉得,班集体中有这样的“三国”挺好的。

一道风景线

七年级二班   罗鸣谦

有人喜欢花,因为它是一道艳丽的风景线;有人喜欢草,因为它是一道充满生机的风景线。而我却喜欢学习,因为它是一道包罗万象的风景线。

语文,它将我带到一个奇妙的画展中。看,那是“会当凌绝顶,一览众山小”的泰山!还有,这是“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的西湖!瞧,那里是“风吹草底见牛羊”的辽阔的草原!无意间走到一幅画的旁边,我发现画中的人很眼熟。仔细一看。咦,这不是儒家的孔圣人吗?他手中的《弟子规》让我想起了许多:“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒”使我低下了头;“路遇长,疾趋揖。长无言,退恭立”使我红了脸;“对饮食,勿拣择。食适可,勿过则”使我摸摸西瓜似的肚子,后悔了起来;“凡出言,信为先。诈与妄,奚可焉”使我想扇自己一个响亮的耳光;“人不闲,勿事搅。人有私,切莫说”使我愧疚了起来……

地理,它让我看到了富饶、干旱的酷热的非洲;它让我亲自感受到那寒冷的无瑕的南极洲;它让我可以去那美丽的“新马泰”旅游;它让我可以去西欧游戏;它让我可以在“世界之巅”上高呼:“中国万岁!”

政治,它让我看到了梦想,看到了目标:“为中华之崛起而读书”!一定要加入中国共青团,来为解决中国,这个人口大国,“资源小国”而作现努力!

有人喜欢一道艳丽的风景线——花;有人喜欢一道充满生机的风景线——草。而我却喜欢一道包罗万象的风景线——那就是学习,“为中华崛起而读书!”

亲切的怀恋

九年级三班   马飞

俄国著名诗人普希金说过,‘‘一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,都将成为最亲切的怀恋。’’

——题记

三年的时光,如流水在时间老人的指缝里滑出。当初的我,只不过是一个幼稚而有不起眼的小不点,现在自己已经成即将面临人生第一大考。想想逝去的三年,如不是老师的教导,同学的鼓励,我怎会成功?

师情

记得,学校要举办一场朗读比赛。大部分同学都踊跃参加,我也不例外。为了取得好成绩,我开始了‘‘苦练’’的阶段,因为自己的兴趣,我的进步非常快。我慢慢就开始松懈,自以为自己是‘‘天才’’,一定可以得第一。可事实却出乎我的意料……

比赛当天,我精神焕发。一直在台下,等着主持人叫我的名字。到了,轮我上场了。“加油!相信自己!”我心里想。我以飞快的速度朗诵完我的文章,当时的我很自信,因为我听到观众热烈的掌声,看到同学们惊慕的眼光。但是‘‘人算不如天算’’,接下来的选手一个比一个杰出。结果可想而知,我败下阵来。为什么?老师走到我身边,对我说:‘‘本身有良好的天赋,为什么不把它发挥出来?你要知道‘茶杯在下,茶壶在上’的道理呀!”

对呀!茶杯在下,茶壶在上。谢谢老师,我要努力。

友情

生活,不总是一帆风顺。毕业考试的成绩下来,我退步了好几名,我哭了。甚至上课老跑瞄,不听课。是她!她帮助了我。她走了过来,看了看我的卷子,给我指出许多不该错的地方,她还课后帮助我辅导习题。慢慢地我有了信心。是她给予了我重新站起来的信念。她如黑暗中的一把火,照亮了我内心的黑暗,驱赶了我内心的阴霾。

她是我的朋友。

我将会带着这些最亲切的怀恋,走向我人生的下一个站点。我永远不会忘记这些。

路上春色正好,从此挥鞭起程!

 

       

九年级八班   杜焕

宽容是一种风度,如云生雨;宽容是一种美德,似雨润物。

大地宽容种子,才有绿色植物的生机勃发;大海宽容溪流,才有不竭的溪流汇入;现实宽容梦想,人类才有非凡的创造力;时间宽容历史,才有知识与智慧的传承。

如果将人生写成宽容的篇章,字里行间就满是“行到水穷处,坐看云起时”的优雅闲适。把生命的哲学推到宽容的高度,方才显露“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的惊喜。让生存的睿智演练为宽容的技巧,我为人人,人人为我。

宽容他人,无异于提升自己。因为人际关系是一个个圈子,你的宽容如同润滑剂,会使圈子里的人越来越密,使圈子越来越大,感激敬佩你的人越来越多,当你遭遇困难挫折时,别人也会伸出热情的援助之手。

宽容体现了人格的魅力,凝聚了友爱、体贴、理解、修养。儒家的仁义,墨家的兼爱非攻,道家的静心修为,佛学的苦海无边回头是岸,无不包含着博大宽容。

宽容是杯浓醇芬芳的老酒,饮之心醉,仿佛煦风拂,连石头也会发芽!宽容是风平浪静的海洋,任生命之舟自由航行。

然而,宽容错误,其实等同与唆使犯罪、纵容包庇,因此,宽容是有限度的,有原则的。

常怀宽容之心,心灵的原野便冰消雪融,莺飞草长,风光旖旎。

宽容可以感化所有人学会美好,宽容可以使所有人学会忍让,与人为善。

 

没想到我珍藏了那一瞬间

八年级六班 姜若涵

生活,总在不经意间发生一些出乎意料的小事,却能在你我的心湖激起一圈圈涟漪。

那是一个星期六的傍晚,我匆匆赶往与朋友约好的公园玩耍。赶到公园入口,刚停稳了自行车,背后响起了一个声音:“请交存车费5角。”我愣住了,我忘记带零钱了!我手里还攥着十元钱,但是——不能给他!我身上没有口袋,找回一大堆零钱多尴尬。“对不起,”我小声嘟囔着,“我没有带钱……”我这才注意到眼前站这位中年男子,衣着朴素,斜背个帆布售票包,一双眼睛里满是诚恳。此时,他的面色略显为难:“这样啊,那,那就算了吧。”他冲我笑笑,我顿时感到不只所措,逃开了。

     回去取车的时候,我不禁吓了一跳:我的自行车旁聚满了自行车,这让我怎么往出取呀!“我来帮你吧!”我一颤——有是那个声音!回过头,见他已经开始挪自行车了,不一会儿,就挪开了一条窄窄的“通道”,我的自行车顺利地推了出来。我偷偷地瞥了他一眼,那目光依旧那么坦诚,还带有一种愉悦。我蹬上车马上走了,竟忘记了说“谢谢”,而那十元钱居然还在我手里。

     又过了几天,我又去了公园,不为别的,只为去存车。他似乎记得我,冲我打招呼,我递给他一元钱:“不用找了。”我感到特别轻松,“上次我没付钱。”我看到他的动作又迟缓起来,手指微微颤动,“你居然还记得,真没想到!”他坦诚的眼里闪着晶莹的光。刹那间,我感到有什么东西在我内心涌动……

也许人与人之间就是这么微妙,不经意的一个举动,回引发出内心的真情,感动便到一瞬间弥漫在空气里,留下美好的回忆!

 

 

落日的余辉

七、六申济华

临近傍晚的时候,一抹斜阳的余辉撒进了屋里,那金黄色中透着傲气与刚韧,似乎不愿归西。

我坐在桌前,慢慢地合上《老人与海》的最后一页,眼前渐渐浮现出一个老人慈祥的面庞,伴着矫健的身躯。他就坐在我的正对面,时而与我谈论如今棒球形式如何;时而站起身来,望着一脸迷惘的我,告诉我他怎样与大海搏斗;时而开朗地大笑……他的到来,使屋子里原本阴暗潮湿一扫而去,换进来光亮与开朗。

我看到他坐在那儿,把长长的手指深深地插进头发里,神态坚定不移,窗缝间时而泻下的微微阳光,如老人心中炽热的追求。

他像一头虽已年迈但仍气势雄伟的狮子。

已经连续八十四天都捕不到鱼,有许多同为渔夫的人嘲笑他,同情他。这些都没有使老人消沉,即使他的躯体已日渐衰老,却拥有最年轻的灵魂,在他身边陪伴的还有一个天真无邪的小孩子。向大海义无反顾地发出了挑战的宣言。他开始怒吼了,任何一条鱼都不会逃出他的手掌心,一条很有分量的鱼上钩了,它把他折腾得十分狼狈。左手被绳勒得麻木,鲜血飞溅,面临着生命的威胁。他自是不肯相让的。于是他拼命,鱼也拼命,他和鱼互相争执,不相上下。可以说他和鱼都在为了自我的利益而斗争,但他同时也在为自己的尊严,自己的信念做斗争;而鱼单单是在愚蠢地上钩后使劲挣扎摆脱死亡。这样两种截然不同的生命态度决定了老人最终将鱼杀死,获得精神与物质的双重胜利。

老人将要凯旋了,此刻他虽仍守着死鱼,但还是逃不过那如海中死神般凶狠到来的鲨鱼。他疲倦了,也没有来时那样高涨的信心了,可是他觉得就这样放弃太不甘心,虽如老弱残狮,但还是不会放弃拼搏的。鲨鱼带着十足的恶意向他扑来,他同时把一支鱼叉使尽全力向它刺去,也带着更甚的恶意。一条、两条、三条,这月色下海水中铺开了暗红的颜色,如同染过的布匹,不同的是它还发散醋一阵腥臭的气味,夹杂在海风中扑面地吹来。“呸!你这狗娘养的。”老人骂道,但那条大鱼已经被撕咬的支离破碎,暴露在波光粼粼的大海上,被风吹动发出“沙沙”的声音。海面不再汹涌了,渐渐恢复了他平静的一面。最终他带着鱼头鱼尾和一条脊骨,回到了家中。这叫做:一个真正的强者,只能被摧毁而不能被击败。

我试图在圣地亚哥身上寻找自己的影子。它让我开始思索,应该过一种什么样的人生,什么才是坚强。什么是成,什么是败。什么样的生命才有价值。

当我回过神来时,已经全是晚上。

         指导老师:姜慧

 

春,从未离开

八年级七班 杜梦琪

不知不觉,冬已经随着时间流逝了,但北国的初春却还略带着寒意,残留着冬天的痕迹。天气依然变化不定,残冬的荒凉正孕育着早春的生机,屋后那广阔的田间像披着一层透明的薄纱,再仔细搜寻脚下,软软的泥土中也有一丁点儿的绿色探出头来。站在田间,和煦的春风悠悠地吹着,金色的阳光一股脑的倾泻在我的身上,春风像个慈祥的母亲拂着我的头发与脸颊。

春天总是欲来不来,似来非来,来了让人觉的很陡然,摸不清脉络,像是“忽如一夜”便来了,又像是在这里住了很久,从未离开过。

家乡的天气变化极快,昨天还是香风荡漾,春风拂煦,今天刚一打开窗户,一股凛冽的寒风便钻进了我的袖口,我不由地打了一个寒噤。在母亲的威逼下我穿上了外套。出门上学时,寒风扑面,风不停地刮在我的脸颊上,把我那本执意不肯扣上衣领的心也吹散了,我把头使劲地往下低着,风偷偷地钻进了我外套的缝隙中。但此时,我却没有感到一丝寒意,更多的反而是一份温情。我想,春,真的来了很久。课间,我把身子蜷缩在课桌上,我凝望着窗外。远处的山岭清晰可见,一丝嫩绿显现在山岭之间,山上的树木虽不多,但仍能感受到那份生机盎然和富有生命力的景象。几只不知名的鸟儿在窗外飞来飞去,唧唧喳喳的。我心头一暖,似乎觉得冬从未降临过…...

年年花谢花开,春去春又来,餐桌上总少不了母亲的嘱咐与我的连声诺诺。其实我知道,在我的心中,冬从未来过,春从未离开。

父母就是我们的春天,他们将自己的信念化成一个茂盛的夏天,奉献一个丰硕的秋天,他们担负着一个催寒变暖和洗刷世界的使命……

春,从未离开。

 

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